Duas mil pessoas e um
sonho
SONHO foi a palavra dita
mais vezes nesse 1º Fórum Educação Que Dá Certo, evento que aconteceu no dia 31
de março de 2014 no Teatro do SESI - Fiergs. Dita por praticamente todos os
palestrantes, nos corredores do evento e divulgada pela imprensa de todo o nosso
Estado. Foram dentro dessa lógica que todos os discursos e argumentos foram
traçados: que estamos tratando de um sonho, de um modelo ideal que queremos para
a Educação brasileira, modelo que servirá como base para a construção de nosso
FUTURO.
FUTURO foi uma das
palavras muito referidas pelos palestrantes e painelistas. Eles demonstraram
preocupação com os desafios que nosso país está enfrentando e sabem que a
Educação tem extrema importância para a conquista desses objetivos. Nossos
líderes, representados pelo Diretor do Grupo RBS Marcelo Rech e pelo Presidente
do PGQP, Jorge Gerdau, reconheceram que o Rio Grande do Sul não pode aceitar não
ser o melhor estado em Educação em nosso país. Os gaúchos já assumiram essa
posição e não podem aceitar não ter esse posto novamente.
O próprio tema do
Grupo RBS neste ano “A Educação Precisa de Respostas” evidencia a preocupação e
a urgência na mobilização para criação de novos conceitos e novas atitudes com
relação à Educação. Desde o começo dessa campanha, quase 2 mil matérias foram
veiculadas sobre o tema em todos os canais do grupo, com objetivo de orientar,
apontar problemas e soluções e mobilizar a opinião pública para esta causa.
Neste momento foi lembrada a importância de um evento deste tipo, onde
lideranças e cidadãos interessados no tema possuem a oportunidade de ouvir e
serem ouvidos sobre seus sonhos e desejos para a área da Educação. Na opinião de
Rech, é um momento inicial, onde estamos semeando os conceitos, definindo
responsabilidades e amadurecendo processos em busca de
melhorias.
O principal objetivo de
todas essas discussões é a qualificação e desenvolvimento do ALUNO, para que o
mesmo tenha condições, capacidade e interesse de aprender e aplicar, na prática
e com qualidade, seus conhecimentos, contribuindo para o crescimento pessoal e
de toda a sua comunidade. Foi deixado claro que para isso aconteça precisamos de
um protagonista: O PROFESSOR, o responsável pelo contato diário, para que o
mesmo faça a leitura das dificuldades, dos desafios e que consiga ter condições
e capacidade para entregar seu conhecimento de forma adequada, inteligente e que
definitivamente ensine seus alunos não apenas as matérias em questão, mas
algumas atribuições características de bons cidadãos como o respeito, a ética e
a busca constante pelo conhecimento. Valores que são aprendidos em casa, mas que
a Escola também tem a responsabilidade de contribuir na disseminação dessa
cultura.
O palestrante Mozart
Neves Ramos, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna, chamou
a atenção para a carreira do professor, que precisa ser mais atraente, para que
os profissionais mais talentosos também tenham interesse em seguir esse destino.
Foi falado muito sobre CULTURA, dizendo que nossa mudança nas escolas não passa
apenas por infraestrutura, mudança curricular, equipamentos de ultima geração e
grades de matérias mais atraentes, também temos como desafio evoluir na forma
como o brasileiro encara a educação, as escolas e seus professores. Encarar não
apenas como uma prioridade a ser discutida, mas também perceber a infinita gama
de possibilidades que a educação nos dá ao atuar nos mais diversos setores da
economia de uma nação. Em seu discurso de abertura, Jorge Gerdau disse que a
Educação, depois de muito esforço, conquistou o segundo lugar na escala de
prioridades nacional, mas disse que o objetivo seja alcançar o primeiro lugar,
pois a própria área da saúde poderá ter ganhos da ordem de 30% caso consigamos
resolver os problemas básicos da Educação no país. A Educação é a base e o
alicerce para transformar os processos de nosso país em um ciclo virtuoso de
prosperidade e ganhos mútuos.
Uma mudança cultural é
algo que deve ser gerado na educação e gerado para a educação. Talvez tenhamos
que repensar a nossa forma de lidar com esse desafio. Esse ambiente cultural, ao
lado de outras novas atitudes, precisa ser criado para que possa ser
possibilitada a GARANTIA DO APRENDIZADO do aluno, como ressaltou a Priscila
Fonseca da Cruz, diretora-executiva do Todos Pela Educação, dizendo que há uma
crise estrutural no Ensino Fundamental II e Ensino Médio, ela indica a
necessidade de trabalhar na carreira do professor; aumentar a oferta da educação
integral; usar as avaliações nacionais como ferramenta de gestão integrada, além
de desenvolver o modelo de governança na Educação do nosso país. Cabe ressaltar
a opinião de Sérgio Moreira, diretor adjunto da CNI, que, nesse momento de
garantia do aprendizado, falou sobre o apoio da família, na formação do
indivíduo, na motivação, principalmente da criança e do adolescente, em
aprender, ter disciplina para frequentar a escola e respeitar todos os agentes
de ensino que o mesmo vai encontrar durante toda sua vida
escolar.
A CAPACITAÇÃO
PROFISSIONAL foi tema da palestra dos parceiros do SESI/SENAI, que é um tema
primordial para o desenvolvimento e crescimento do nosso país. Foram falados, em
inúmeras abordagens durante todo o evento, da gigantesca lacuna existente entre
as demandas do mercado (indústria, comércio, serviços, agricultura) e o
conhecimento técnico dos profissionais disponíveis. Esse é um tipo de lacuna que
não vamos conseguir preencher e muito menos desenvolver o suficiente para nosso
futuro se não forem tomadas as atitudes e posicionamentos cobrados pelos
palestrantes e pensadores que debateram no evento, como o Eliseu André Ferrigo,
gerente de Educação Profissional e Tecnologia do Departamento Regional do
Senai/RS. Na apresentação do Programa Novos Horizontes, a gerente da área da
educação do Sesi-RS, Sônia Elizabeth Bier, lembrou-se da importância de
reconhecer o desafio dos estudantes no processo de aprendizagem, principalmente
no estímulo a desenvolver persistência, perseverança e vontade de aprender,
superar desafios e dificuldades.
Um assunto destacado por
Ronald Krummenauer, diretor da Agenda 2020, foi à busca de DIAGNÓSTICOS corretos
para medir, avaliar e, principalmente, nortear as soluções para o campo da
educação. Essa também foi uma preocupação e tema apresentado por outros
palestrantes do evento.
Diversos pensadores expuseram sua valorização às
técnicas e ferramentas de gestão como uma forma de avaliar o desempenho,
resultados, metas e estratégias. Uma forma de gerenciar e liderar este processo
com base nos modelos consolidados de Gestão. Essas mudanças sistêmicas
necessárias na educação do nosso país e da América Latina também foi uma das
abordagens de Marcelo Pérez, especialista líder em educação do Banco Inter-
Americano (BID) que apresentou o panorama da América Latina e seus baixos
índices educacionais. Neste momento, o presidente do Conselho Diretor do PGQP,
Ricardo Felizzola, chamou a atenção para o papel das lideranças nesse novo
processo educacional que está sendo proposto, ressaltou a IMPORTÂNCIA DESTE
EVENTO para a mobilização de entidades, lideranças e da opinião pública para
esta causa; lembrou das novas tecnologias, da cultura do compartilhamento, da
nova cultura da colaboração e disseminação da informação, disse que tudo isso
precisa ser considerado para a geração de novos modelos adaptados à realidade de
nossa sociedade.
HISTÓRIAS DE SUCESSO
foram apresentadas no período da tarde, onde um painel mediado pela Secretária
Municipal de Educação do Rio de Janeiro, Cláudia Costin, apresentou duas escolas
que tiveram reconhecimento por uma gestão de escolar com excelência. A Escola
Estadual de Ensino Fundamental Anselmo Luigi Piccolli, que foi representada pela
sua diretora Tânia Regina Ducatti, defendeu uma educação que siga cinco pilares:
organização, competências cognitivas e socioemocionais, planejamento, inovação e
bom relacionamento com os pais. No mesmo painel, a diretora da escola Ana Íris
do Amaral, Maria Elaine Pilz, abordou o trabalho desenvolvido na instituição,
que valoriza a estrutura física, a questão ambiental, a exigência saudável e o
bom convívio.
Complementou sua apresentação dizendo que “Uma escola precisa
saber equilibrar rigor e amor”. Estes casos são importantes para a evidência de
que a boa intenção e a vontade de mudar podem ser grandes aliados para as
conquistas de grandes objetivos. São profissionais e ambientes que enfrentam as
mesmas dificuldades de estrutura e recursos que as outras instituições, mas que
pela capacidade de sonhar alto e pela vontade de fazer dar certo, conseguem
apresentar significativas melhorias e resultados positivos, que servem de
exemplo e também contribuem com a premissa de que este sonho é muito
possível.
Mais TRAJETÓRIAS
VENCEDORAS foram trazidas através do exemplo da professora Maria Alice Gouvêa,
da Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora do Carmo, situada no
bairro da Restinga, região onde existem altos índices de violência e de pouco
desenvolvimento. Graças a Maria Alice essa história pode estar sendo reescrita:
preocupada com o desinteresse dos estudantes pela leitura, Maria Alice resolveu
implantar uma nova forma de aprendizado, que valoriza a interpretação de poemas
e incentiva a criatividade por meio da literatura e da arte. É o PRAZER PELA
LEITURA E PELO APRENDIZADO.
Este trabalho foi reconhecido através do Prêmio RBS
de Educação - Categoria Escola Pública RS. Já a gerente de Educação e
Aprendizagem da Fundação Telefônica Vivo, Mila Gonçalves, apresentou a gestão
educacional da Escola Municipal de Ensino Fundamental Zeferino Lopes de Castro -
Viamão/RS, reformulada a partir do programa Escolas Rurais Conectadas, que
possui o apoio da Telefônica. Com o apoio do projeto, a escola foi contemplada
com a instalação de uma rede alta velocidade na região e ainda teve a inclusão
de tecnologia permanente para os alunos, que receberam tablets e netbooks para
desenvolverem as atividades diárias.
O Life Coach Gabriel
Carneiro aborda uma revolução na educação e evolução nas famílias.
O processo de
educação e a forma como as pessoas estão se portando no mundo, depende
diretamente da constituição harmônica das famílias. “Atualmente existe uma
transferência de culpa muito grande na educação dos filhos, em que os pais
acabam tentando atribuir erros seus a fatores externos.”. Carneiro destacou que
os pais precisam ser mais presentes e mais perceptivos quanto ao que transmitem
aos seus filhos. “Para uma boa educação as crianças precisam ter liberdade de
escolha. Histórias das vidas dos pais são diferentes das histórias dos filhos”.
A importância da família nesse ambiente de mudança, a garantia do aprendizado
dos alunos, os professores tendo papel protagonista, as escolas com gestão de
qualidade: tudo isso contribui para uma sociedade mais respeitada, para um país
mais desenvolvido e para a construção de nosso FUTURO dos SONHOS.
Este futuro
não está garantido, mas temos todas as condições de buscarmos esses objetivos.
Sabemos que a responsabilidade e o esforço são de todos, mas os resultados
positivos também serão. Temos muitas coisas para melhorar e desenvolver em nosso
país e a Educação pode ser o melhor atalho para que possamos melhorar em tudo,
de forma dinâmica e concreta. A Educação é uma urgência nacional e uma esperança
para soluções duradouras nas mais diferentes esferas. Não podemos esperar o país
se desenvolver para termos recursos necessários para melhorar a educação,
precisamos de conhecimentos e atitudes para melhorar a educação, tornando assim
possível o sonho de desenvolver nosso país.
Mais do que boas
intenções, foram apresentadas práticas, propostas, modelos nacionais e
internacionais que aqueceram a discussão sobre o tema da Educação: os países
desenvolvidos como referência; os modelos que deram certo e deram errado; os
caminhos e atalhos; a ordem de prioridade dos temas; a solução mais simples e
mais complexa; gerando resultados a curto e longo prazo; todos esses temas foram
explorados de forma rica e organizada. Não acabamos por aqui, mas fica a
satisfação de estarmos em um começo certo. Vimos que não estamos sozinhos e que
as lideranças, entidades e cidadãos gaúchos estão atentos e interessados ao tema
da educação.
MAIS DO QUE A
SENSAÇÃO DE DEVER CUMPRIDO, fica o nosso MUITO OBRIGADO.
